開學之初，學校少不了新年新氣象式的來個班容評比。在參與這次評比時我是最末壹個去交單子的。管單子的人早已不知去向，只把所有表單隨便置於抽屜裏。我這才發現，我的單子填得比別人更為詳盡——以前，我壹交單子就走人；此次，特意瞄了壹眼別人評的，發現原來我的理念指導下的行為結果與別人的竟然存在著那麽明顯的不同。不看不知道，言語治療壹看我可看大眼了：三分之二的評委是只填壹個總分的，即只填壹個合計欄分數，其它細化的七八十個小項目欄清壹色是空著的，而且班與班之間分數幾乎沒差距。還有那些單子上頭只有評比日期，沒有簽署是誰評的。難怪省時省力呢，原來他們如此"精簡”著呢。原來，人家可以十幾間教室過壹遍，折回來壹兩分鐘內就把評比表格填寫完畢了。

看來，只怪我經驗不足，才那麽費時費力？

班容評比，這裏要評的項目大大小小有十幾個，全校有十幾個班級。我從壹樓開始看，看到四樓，所花時間大約二十五分鐘。在精細化的表格裏，我小心翼翼地填寫著，統計著，生怕萬壹哪裏填錯了哪個項目，對不起人家班主任的辛辛苦苦的勞動。生怕要是哪位更認真的班主任問起，為什麽她是壹等而他卻是二等。我想：做事還是細心點好，做好詳實的記錄，心中才能有數；再有，記詳實了，等於在心中放上壹桿公平的秤公開化，誰重誰輕哪優哪劣大家都可以壹目了然；更重要的是，哪些是更用心更認真的，就應當名列前矛；哪些是心不在焉忽悠了事的，理當置之度外。我的想法原本是無可厚非的吧？可現在看來，似乎很多余很笨。現在我再看看那些表格那些單子，著實明白了，為什麽我當年那麽賣力卻也很少有機會被表揚。也許當年的評委都是吃大鍋飯吃習慣了。在他們眼裏，只要有做就行，做好做壞根本不重要，只不過要走過場而已ips 韩國 整容。

現在我也設想，大家同事壹場，不分上中下幾等次的，大家壹團和氣的"妳有我有全都有哇”難道不好麽？只是對個把特別認真勤奮的人來說有失公平了。到底，還是有許多可愛的人想在"評比”中取得成績，好搏得幾個掌聲，好證明自已不是混日子的。再者，"評比”也不是此校獨創。多少年來，世界各地，多少單位，幾乎很多優惠政策還是依此據為憑證的呢。唉，想不通的事其實還多著呢。

從工作至今，在公眾場合裏坐在評委席上當評委，正式數來也不下十次了。每壹次我都是老老實實地，明明白白地按表格的各項要求，詳盡填寫，署名也從來不留白。不過，從來沒人找上我跟前問我為何給少了，為何扣多了之類的。有壹位老朋友曾經半開玩笑地和我說，我可以當法官。我問她何出此言。她笑談：妳鐵面無私，公平公正唄。我知道她是無心之論。

我常常想：考場，要不要嚴肅、嚴格、嚴厲？如果缺失了，那麽壹大班的莘莘學子倒不如那麽壹小撮魚目混珠的了。如果評卷人員閉著眼全部給分，那以後還有人要那麽勤奮刻苦嗎？出考卷的也大可不必費盡心機，只要有留白處，有答題就行了？當然，吃大鍋飯也有它的好處，不然不會有那麽多人趨之若騖。也許，過於認真反倒討人嫌？

智者有言在先：看過了，不等於看清了；看清了，DR REBORN不等於看懂了；看懂了，不等於看透了。看透了，不等於看開。

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